"Les bouleversements induits par le numérique font émerger de nouvelles compétences informationnelles : maîtrise de l’identité numérique, de la lecture numérique, de l'informatique ou des médias. Ces nouvelles compétences font évoluer les contours de la formation à l'information et appellent un renouvellement du partenariat entre les bibliothécaires et les autres acteurs de la formation à l’information (enseignants, ingénieurs, etc.). Les 11èmes rencontres FORMIST souhaitent éclairer c..
Séminaire de formation de formateurs organisé par l'Université Montpellier 3 en partenariat avec les...
Bonne rentrée à tous les lecteurs d’UrfistInfo ! Relevée cet été, cette annonce intéressera tous le...
Les anciens professeurs des ENI, des ENNA et des CPR, et les nouveaux enseignants-chercheurs recruté...
Les bouleversements induits par le numérique font émerger de nouvelles compétences informationnelles...
FORMIST, service de l' Ecole Nationale Supérieure en Sciences de l’Information et des Bibliothèques ...
Formateurs de tous les pays, formez-vous ! Une nouvelle importante, en provenance de l'UNESCO, qui i...
Actes des 2èmes Rencontres FORMIST : Le point sur la formation des usagers ; Réseaux.Doc : formation...
5èmes Rencontres FORMIST. Lyon, 9 juin 2005.« Parcours de formation documentaire des étudiants : à q...
Notre communication vise à décrire une dimension laissée dans l'ombre dans le champ professionnel de...
FORMIST publie les résumés des interventions aux 5èmes rencontres de juin dernier, sur le thème : « ...
L'intégration des nouvelles technologies de l'information et de la communication au sein de l'enseig...
L'entreprise formatrice : nouveaux besoins, nouvelles méthodes, VIIIe Journées Enseignement-Formatio...
La formation à la culture de l’information a toujours été au cœur du métier de professeur documental...
Les intervenants de ces 12e rencontres FORMIST se sont employés à redéfinir la place de la formatio...
Après un colloque inaugural centré sur l’établissement formateur début 2013 et quatre conférences de...
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